【関西外大 英文法】so that構文を完全解説｜成績が伸びる理由とは？（鈴鹿市の個別指導）

今回は、大学入試対策講座として京都外国語大学（京都外大）の問題を扱います。

選択肢の単語がすべて異なる「語彙問題」です。単語のイメージだけで解こうとすると、思わぬ落とし穴にハマってしまうかもしれません。

問題に挑戦！

（※解説へ進む前に、一度ここでストップしてじっくり考えることをお勧めします）

京都外国語大学 2016

If companies want to keep skilled older workers, they need to encourage employees to (     ) their retirement.

• a. predict
• b. advance
• c. enjoy
• d. delay

いかがでしたか？
「退職（retirement）」という言葉につられて、「退職を楽しむ（enjoy）」などを安易に選んでいないでしょうか？

この問題の解法ポイント

攻略のカギ

1. 単語のイメージだけで飛びつかない
2. 文脈（＝会社が何を望んでいるか）を正確に把握する

1. 選択肢の意味を確認

まずは選択肢の単語の意味を整理します。

• a. predict：予測する
• b. advance：進める（早める）
• c. enjoy：楽しむ
• d. delay：遅らせる

どれも retirement（退職）と一緒に使えそうな動詞ですが、文脈に合うのは一つだけです。

2. 文脈を読み解く

この英文のキーポイントは前半部分です。

前半の条件：
If companies want to keep skilled older workers,
（もし会社が、熟練の高齢労働者を雇い続けたいのであれば、）

会社は優秀なベテラン社員に「残ってほしい（keep）」と考えています。
そのためには、従業員に対して「退職」をどうするように促すべきでしょうか？

• 退職を「楽しむ」？ → 辞めてしまいます。
• 退職を「早める（進める）」？ → 逆効果です。
• 退職を「遅らせる（先延ばしにする）」？ → これなら長く働いてもらえます。

encourage A to B（AにBするよう促す）という熟語の形も踏まえ、文意が通るのは「退職を遅らせるよう促す」という文脈です。

したがって、正解は d. delay になります。

注意点

語彙問題では、単語単体の組み合わせ（コロケーション）だけで判断せず、必ず文全体の論理関係を確認するクセをつけましょう。

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それでは、引き続き勉強を頑張ってください！